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Aula inaugural do MBA em Gestão de Pessoas com Ênfase em Liderança e Coaching no SIEEESP

No último dia 31 de agosto, o Prof. Mestre Marino Alves de Faria Filho, coordenador do curso de MBA em Gestão de Pessoas com Ênfase em Liderança e Coaching, conduziu a aula inaugural do curso nas dependências do Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo – SIEEESP. O curso de pós-graduação é…

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Formatura da 1ª Turma do Curso de Formação de Eletricistas de Distribuição, uma iniciativa da ETEC Itapetininga e CPFL, com apoio da Fundação FAT

A ETEC Darcy Pereira de Moraes, da cidade de Itapetininga, celebra a formatura da 1ª Turma do Curso de Formação de Eletricistas de Distribuição, uma iniciativa da ETEC Itapetininga e CPFL, com apoio da Fundação FAT. O objetivo do curso foi capacitar pessoas para exercerem com conhecimento técnico, integrado e competente, os serviços fundamentados em…

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Educação significativa com metodologias ativas

No dia 28 de agosto o Prof. Dr. Edson Martins ministrou uma palestra sobre Metodologias Ativas na Educação para professores associados ao SIEEESP – Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo. Na palestra foram abordadas as competências gerais da BNCC – Base Nacional Comum Curricular, ressaltando os valores que devem ser trabalhados…

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Maratona de Programação Interfatecs

Com o patrocínio da Fundação FAT, a Maratona de Programação InterFatecs acontece neste sábado (24/08), na Fatec Ourinhos, e conta com a participação de mais de 170 estudantes de 37 Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatecs). A InterFatecs é um desafio que prevê a utilização de linguagem de programação para a resolução…

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Fundação FAT, ELEKTRO e ETEC Itanhaém lançam a 3ª Turma do Curso Básico de Capacitação em Instalações Elétricas e Redes de Distribuição

A Escola Técnica Estadual de Itanhaém, a ELEKTRO REDES S.A. e a FAT – Fundação de Apoio à Tecnologia, com o apoio da Prefeitura Municipal de Itanhaém, abrem inscrições para a 3ª Turma do Curso de Formação de Eletricista – Escola de Eletricistas de Itanhaém. O Curso terá carga horária total de 804 horas e…

Desmotivação com ensino superior destaca necessidade de fomento à educação
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Desmotivação com ensino superior destaca necessidade de fomento à educação

Em vez de devaneios sem fundamentação científica, como o ensino domiciliar e a “balbúrdia” nas faculdades, o MEC deveria prestar atenção ao quadro desalentador mostrado pelos números cadentes de inscritos no ENEM, que denota a frustração dos alunos que terminam o ensino médio com as perspectivas de prosseguir estudos, ingressando no ensino superior. Embora muitas…

Future-se: proposta inovadora ou mais uma nuvem de fumaça?
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Future-se: proposta inovadora ou mais uma nuvem de fumaça?

Quando a ideia é fantástica, o modelo é adequado, mas a forma apresentada é quase sem pé nem cabeça, fica difícil obter o apoio popular. Este é o caso do Future-se, criado pelo Ministério da Educação para mudar a autonomia financeira das universidades e institutos federais, e que envolve a alteração de trechos de 17…

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Gestão de Pessoas e Liderança para o século XXI

Entenda porque é urgente que o Líder do Século XXI atualize-se na gestão de pessoas: 1. Perfil do Líder para o século XXI – A liderança que era exercida nos primórdios da gestão empresarial continua nos dias de hoje? Que perfil preciso ter para liderar uma equipe? Quais são as características deste líder para o…

Foco no aluno, não no conteúdo, na metodologia e na tecnologia
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Foco no aluno, não no conteúdo, na metodologia e na tecnologia

Enquanto nossas crianças e jovens acessam conteúdo digital 24 horas por dia, utilizam tecnologia com maior simplicidade e precisam de orientação para dar significado ao seu aprendizado, temos desperdiçado os últimos anos discutindo constantemente uma proposta de modelo educacional contextualizado, significativo, com metodologias adequadas a aprendizado em grupo, individual e aplicado. No entanto, o foco…

É preciso fomentar a educação
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É preciso fomentar a educação

Em vez dos devaneios sem fundamentação científica, como o ensino domiciliar, os gestores da educação pública deveriam estar debatendo políticas públicas claras de fomento à educação. Embora muitas ações do governo atual possam ter ajudado a agravar a drástica redução de interessados no Ensino Superior (ES), em particular questionar o ENEM e trocar a chefia…