Educação Básica e investimentos

Os investidores que foram atraídos ao Ensino Superior pelas políticas de acesso dos anos 1990 estão se voltando para a Educação Básica e seus valores, como agregar valor social, cultural e ajudar a construir uma sociedade diferenciada pela formação dos cidadãos.

Há também um poderoso fundamento financeiro: o indicador dado pela divisão do LTV (Life Time Value – quantidade de valor que um cliente contribui para a sua empresa ao longo da vida) pelo CAC (Custo de Aquisição de Clientes) fica entre 50 e 83 numa escola básica, enquanto startups valiosas ostentam indicador entre 10 e 15.

Além disso, para apenas 2.500 Instituições de Ensino Superior, há mais de 36.000 de Educação Básica, cada uma com não mais de 2.000 alunos. A receita é previsível, pois os tíquetes médios são dados e conhecidos pelo posicionamento institucional e quanto às horas aulas/dia e atividades oferecidas. A evasão é abaixo de um dígito.

A inadimplência é baixa e recuperável em menos de dois anos. Um atrativo a mais é a oferta de serviços e atividades complementares. A receita das escolas supera R$ 60 bilhões/ano, mas as famílias dispendem mais R$ 40 bilhões em programas como reforço escolar, inglês, atividades físicas e artísticas, que podem ampliar a receita em 66,7%. Some-se 15% aos resultados operacionais pela otimização de processos administrativos e a composição supera em muito a dos anos 1990.

César Silva – Presidente da Fundação de Apoio à Tecnologia

Artigo publicado no Jornal do Comércio (https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/opiniao/2019/03/676859-educacao-basica-e-investimentos.html#)
29/03/2019 – 03h00min