Modelos para se alcançar os objetivos propostos pela BNCC
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Modelos para se alcançar os objetivos propostos pela BNCC

Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada em maio de 2018 e que norteará os programas educacionais do ensino fundamental a partir do próximo ano em todo o país, retira a ênfase na apresentação teórica de conteúdos para privilegiar a descoberta e o aprendizado por meio do fazer. A iniciativa busca contextualizar o conteúdo, dar sentido…

Novo Ensino Médio dá significado à aprendizagem, diz educador
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Novo Ensino Médio dá significado à aprendizagem, diz educador

Cesar Silva, presidente da Fundação FAT, considera que a Reforma do Ensino Médio traz maior foco e profundidade a temas essenciais que, até agora, não era apreendidos. São Paulo, 23/01/2019 A Reforma do Ensino Médio é uma resposta regulatória ao fato que, após três anos de estudo, apenas 25% dos 8 milhões de cidadãos matriculados…

Foco e Significado: a Eficiência na Aprendizagem
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Foco e Significado: a Eficiência na Aprendizagem

Todas as tentativas de melhorar o resultado do processo ensino/aprendizagem são fundamentadas em propostas filosóficas. Da mesma forma, cada nova proposta de organização de conteúdo e de metodologias voltadas à educação parte de uma base de conhecimentos essenciais necessários ao cumprimento de um papel na sociedade ou em um grupo de atividade produtiva. Assim, desde…

Fundação FAT e Unifil lançam MBA em Gestão Estratégica de Eventos CorporativosSão Paulo,17/12/2018

O curso será semipresencial, com a realização de uma aula presencial a cada três sábados na sede da Fundação FAT, no bairro paulistano do Bom Retiro. Alheio à crise econômico, o segmento de eventos corporativos foi um dos que mais cresceu nos últimos anos. Conforme estudo da Associação Brasileira de Eventos (ABEOC) realizado em parceria…

MBAs semipresenciais em Gestão de Projetos em Administração de Projetos, TIC e Construção Civil

Os cursos têm 390 horas/aula, divididas, ao longo de 18 meses, em atividades a distância, semipresenciais e presenciais, uma vez por mês, sempre aos sábados, na sede da Fundação FaT, no bairro do Bom Retiro, em São Paulo. São Paulo, 17/12/2018Na nova economia, particularmente por conta da Revolução 4.0, há cada vez menos empregos formais, enquanto…

Fundação FAT e Unifil lançam MBAs semipresenciais em Gestão de Projetos em Administração de Produção, TI e Construção Civil

Na nova economia, particularmente por conta da Revolução 4.0, há cada vez menos empregos formais, enquanto que os trabalhos, embora não deixem de existir, passam a ser executados como projetos. Essa nova realidade demanda dos profissionais capacitação na gestão de projetos, tanto em termos gerais como em atividades específicas. Pensando nisso, a Fundação FAT e…

O fim da ilusão com o Ensino Superior
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O fim da ilusão com o Ensino Superior

A intensa movimentação vivenciada pelo setor educacional nas duas últimas décadas redefiniu o segmento. A cada momento, isso se refletiu no mercado de capitais, desde a ascensão dos grupos a queridinhos dos investidores até o momento atual, em que se vive a “queda do império”, ou melhor, “dos impérios”. Nos últimos anos, a cada divulgação…

Fundação FAT e Unifil lançam MBA em Gestão Estratégica de Eventos Corporativos

Alheio à crise econômico, o segmento de eventos corporativos foi um dos que mais cresceu nos últimos anos. Conforme estudo da Associação Brasileira de Eventos (ABEOC) realizado em parceria com o SEBRAE, o faturamento do setor atingiu R$ 209 bilhões em 2013 e mantém um crescimento de 7% ao ano. Tal expansão atraiu profissionais de…

Importância da Gestão de Projetos é tema de evento da Fundação FAT

Importância da Gestão de Projetos é tema de evento da Fundação FAT Dentre todas as mudanças provocadas pela Revolução 4.0, algumas das mais radicais estão no mercado de trabalho. A nova estrutura da economia e a realização de um número crescente de atividades por máquinas reduzem os postos de trabalho e fazem com que as…

Evidências da necessidade de um novo modelo para o Ensino Fundamental
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Evidências da necessidade de um novo modelo para o Ensino Fundamental

Os resultados de 2017 do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), principal indicador de avaliação do ensino fundamental do país, trazem dados alarmantes, que apontam não só o despreparo dos estudantes avaliados como um erro crônico na estrutura da educação básica oferecida pelas escolas públicas do país. As provas do SAEB, realizadas de dois…